2014학년도 학교자체평가 계획

홀 트 학 교

Ⅰ

개요

1. 목적

가. 단위학교 교육의 질 개선 지원 및 교육적 책무성 제고

나. 교육공동체 참여ㆍ소통ㆍ협력을 통한 학교자체평가 내실화 도모

2. 추진 근거

가. 초ㆍ중등교육법 제9조

나. 초ㆍ중등교육법시행령

다. 2014년 경기교육 기본계획 『144, 학교자체평가 내실화』

3. 기본 방향

가. 2013학년도 학교평가 기본방향 유지

나. 단위학교 평가목표에 따른 학교자체평가 매년 실시

다. 단위학교 자율성 확보 및 혁신교육 직무 평가요소 반영

라. 정성평가와 정량평가 병행 실시

마. 정량지표는 학교정보공시, NEIS 등 공개데이터를 활용하여 학교현장의 부담 최소화

바. 단위학교 평가 역량 강화 지원을 통한 학교자체평가 내실화

4. 학교자체평가위원회

가. 구성

교직원, 학교운영위원, 학생, 학부모, 외부인사 등으로 구성

나. 역할

1) 학교자체평가계획 수립

2) 학교자체평가 실시(정성 및 정량평가 실시)

3) 평가결과 분석 및 평가보고서 작성

4) 기타 평가 관련 사항 심의

Ⅱ

세부계획

1. 평가 시행 주체 : 각급 학교장

2. 평가 주기 : 1년(매년 실시)

3. 평가 분야

가. 경기혁신교육 내용

나. 교육과정 운영 및 교수ㆍ학습 방법

다. 교육 활동 및 교육성과

4. 평가 지표

가. 공통지표

1) 혁신교육 직무 평가요소 반영하여 경기도교육청 개발ㆍ보급하며, 모든 학교에서 의무적으로 적용하여야 함

2) 4개 대영역 14개 지표 구성

평가 영역		지표 수	비고
교육철학	혁신교육의 이해 및 학교 교육목표	2	-학교교육목표 설정의 적절성 -학교 구성원의 혁신교육 철학의 이해 및 공유도
교육과정 및 교수․학습	창의지성교육을 위한 교육과정 편성․운영	2	-창의지성역량 계발 교육과정 편성ㆍ운영의 적절성 -교육과정 재구성 실적
	배움중심수업 실천	2	-배움중심수업 활성화 노력 -수업 전문성 신장을 위한 개인적, 집단적 노력
	평가 혁신	2	-논술형 평가, 교사별 평가, 정의적 능력 평가 실시율 -교과학습평가 결과 활용 노력
교육활동	민주시민교육	3	-학교폭력 예방교육 노력 -평화ㆍ인권 친화적 학교문화 인식도 -학생 자치활동 및 동아리 활동 활성화 지원 노력
학교자율운영체제	민주적 학교 운영	1	-민주적 학교 운영 노력 및 학부모의 학교교육 참여율
	학교자체평가 운영	2	-학교자체평가 운영의 충실도 및 활용도 -자율지표 선정의 적절성
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나. 자율지표

1) 학교의 여건과 특성을 반영하여 단위학교 당면과제 중심으로 자율적으로 개발하여 평가

2) 학교 구성원(교직원, 학생, 학부모)의 충분한 의견 수렴을 통해 선정

3) 공통지표 내용을 충분히 숙지하여 공통지표와 중복 선정하지 않음

5. 평가 방법 및 절차

가. 평가 방법

1) 정성평가 및 정량평가 병행 실시

2) 단위학교 평가계획에 따른 학교자체평가 실시

3) 정량평가는 학교정보공시, NEIS 등 공개데이터를 활용하여 업무 부담 최소화

4) 계획 수립에서 결과 활용에 이르기까지 평가의 전 과정에 걸쳐 교육공동체의 참여ㆍ소통ㆍ협력을 통한 민주적 절차성 확보

5) 단위학교 평가 전문성 및 객관성 확보 노력을 통해 밀도 있는 학교자체평가 시행

나. 평가 시기

1) 단위학교에서 정하되, 2014년 12월까지 평가를 종료

2) 수시 평가, 월말 평가, 분기별 평가, 학기별 평가, 학년말 평가 등 다양하게 실시

6. 학교자체평가 결과보고서 작성

가. 학교자체평가는 12월까지 종료하고 결과보고서를 작성한다.

나. 학교자체평가보고서는 정해진 양식은 없으며, 분량은 10쪽 내외로 한다.

7. 학교자체평가 결과 활용

가. 2015학년도 학교교육과정운영계획에 반영

1) 학교의 구체적인 문제를 발견하고, 그 문제를 해결하기 위한 구체적인 실행 전략을 마련한다.

2) 학교자체평가를 학교 교육활동 개선의 기회로 적극 활용한다.

- 학교 운영의 부족한 점을 진단하고, 개선을 위한 방안 모색에 활용

- 차년도 학교교육과정운영 계획, 중장기 학교발전계획 등의 수립에 반영

- 특색있는 학교 교육활동을 선정하고 추진하는 데 활용

- 각종 교육활동 및 프로그램을 내실있게 운영하는 데 활용

나. 2015학년도 학교자체평가 기본 계획 수립 기초자료로 활용

8. 평가 결과 공개 및 결과 활용

가. 결과 공개

- 평가를 2014년 12월까지 종료하고 평가 결과를 학교 홈페이지(2015년 1월) 및 학교알리미(2015년 2월)에 공개

- 교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법 제5조에 의거 “학교평가지표 및 평가 종합의견”은 학교알리미(www.schoolinfo.go.kr)에 공시

나. 결과 활용 및 환류

- 자발적 개선 노력을 통한 학교의 자율성, 책무성 강화

- 학교평가 결과 분석 ⇒ 차년도 계획 및 중장기 발전계획 수립 ⇒ 실천 ⇒ 평가의 과정이 순환적 평가 시스템 구축

- 학교자체평가 결과 분석 및 환류 계획에 따른 자구 노력 및 후속 컨설팅 요청

구분		내용		시기
준비 단계		◦ 학교자체평가위원회 구성 - 교직원, 학교운영위원, 학부모, 학생, 외부인사 등으로 자율 구성 ◦ 학교자체평가계획 수립 - 평가 추진일정 및 평가 방법 결정 - 교육목표에 따른 자율지표 선정 등		2014. 4 2014. 4
시행 단계		◦ 학교자체평가 실시 - 교육공동체 참여․소통․협력에 의한 학교자체평가 실시 - 지표 관련 정보 및 자료 분석, 면담, 관찰, 토론회, 설문조사 등 - 학교자체평가 결과보고서 작성		2014. 3. ~ 12.
결과 활용 단계		◦ 학교자체평가 결과보고회 개최 ◦ 평가 결과에 따른 개선사항 후속 컨설팅 요청 ◦ 차년도 계획 및 중장기 계획 수립에 반영 ◦ 학교자체평가 결과 학교홈페이지 탑재('15. 1월) 및 학교알리미('15. 2월)에 공시		2014. 11. ~ 12. 2014. 11. ~ 12. 2014. 12. 2015. 1.~ 2.

9. 추진 일정

월 추진 사항	2014. 1월	2월	3월	4월	5월	6월	7월	8월	9월	10월	11월	12월	2015. 1월	2월
◦학교자교육과정운영계획에 학교자체평가 계획 반영			○
◦학교자체평가 업무 담당자 지정			○
◦학교자체평가위원회 구성				○
◦학교자체평가 계획 수립				○
◦학교자체평가 연수					○
◦자율지표 선정					○
◦학교자체평가 시행					○	○	○	○	○	○	○	○
◦평가결과 공유를 위한 결과보고(반성)회 평가보고서 작성												○	○
◦학교자체평가 결과의 활용												○	○	○
◦학교자체평가 결과 공개													○	○