2014학년도

창의적 체험활동 (재활승마) 운영 계획

교육연구부

1. 목표

가. 학생들에게 살아 있는 동물인 말을 매개로 신체적‧심리적 재활치료의 기회를 제공한다.

나. 활동량이 부족한 중도중복 장애학생들의 운동과 바른자세 교정을 지도할 수 있다.

다. 승마 체험을 통해 사회성 및 대인관계 형성에 긍정적인 영향을 주도록 유도한다.

2. 운영 방침

가. 재활승마 체험은 학기별로 2회씩 총 4회를 실시한다.

나. 재활승마 대상 학생은 중도중복 장애학생으로서 교내의 특별활동 참여가 어려운 학생을 우       선으로 한다.

다. 재활승마 시간은 초등과 중등으로 나누어 운영하며 각 과정별 지원교사가 진행을 협조한다.   라. 재활승마에 참여하는 학생은 학급 특수교육 지도사의 도움을 받아 활동에 참여한다.

마. 학생들의 안전을 위한 사전 교육을 실시한다.

3. 세부계획

가. 운영 일정 및 방법

차수	일정	내용	지원 교사
1차	4월 25일(금)	☺ 승마체험 ▸ 9:30 ~ 10:40 초등 23명 ▸10:50 ~ 11:50 중등 21명 ▸장소 : 홀트학교 운동장 ☺ 치아 검사 및 치아 건강 교실 운영	총괄: 김○○ 초등: 최○○ 박○○ 이○○ 중등: 이○○ 김○○ 최○○
2차	5월23일(금)
3차	9월19일(금)
4차	10월24일(금)

나. 예산

▸ 말 대여비 : 1,000,000 ☓ 4회	▸ 홍보 현수막 : 50,000 (90 * 650)

다 참가 학생 명단

학 반	명 단	학 반	명 단
초1-1	김○○	중1-1	이○○, 최○○
초1-2	이○○, 김○○	중1-2	김○○, 조○○
초2-1	노○○, 최○○	중2-1	유○○, 안○○
초2-2	손○○, 서○○	중2-2	김○○, 조○○
초3-1	김○○, 황○○	중3-1	장○○, 이○○
초3-2	이○○, 이○○	중3-2	배○○, 한○○
초4-1	하○○, 황○○	고1-1	남○○, 강○○
초4-2	김○○, 박○○	고1-2	이○○, 김○○
초5-1	이○○, 우○○	고2-1	김○○
초5-2	이○○, 천○○	고2-2	김○○
초6-1	김○○, 유○○	고3-1	최○○, 장○○
초6-2	권○○	고3-2	손○○
계	43 명

2014 홀트학교

4. 기대효과

가. 말이 걷는 걸음걸이가 사람의 걸음걸이와 비슷하여 보행을 하지 못하는 학생들이 안장 위에       앉아서 사람들이 걸을 때 느끼는 파장과 진동을 느낄 수 있다.

나. 신체 균형이 잡히지 않은 학생들에게 올바른 도보 자세 교정을 해 줄 수 있다.

다. 승마 체험으로 정서적 안정 및 자신감을 키울 수 있다.